Только детвора взрослыми заморочками мало интересуется. Педагоги любят повторять: «Сейчас дети другие!». Не другие они, а более умные и морально подготовленные к современной жизни. Порой кажется, что они куда умнее взрослых, даже удивляются, почему это старшее поколение держит их за недоразвитых? На днях еду в маршрутке, напротив сидят двое мальчишек лет десяти-одиннадцати. Один рассказывает: «А мы с мамой летом магазин открываем, названный моим именем. Уже есть договор аренды, сейчас там идет ремонт…». Невольно с восхищением смотрю на голубоглазого очаровательного тинэйджера, который к тому же, оказывается, посещает три спортивные секции. Чувствуется, что мама держит его в курсе своих предпринимательских дел и общается с ребенком, как со взрослым. Во всяком случае, мальчик умненький и уверен в себе, легко общается с приятелем, который, похоже, ниже его по социальному положению. Когда тот вышел на остановке, одноклассник задумался. Не иначе решал проблему, как организовать собственный бизнес. На мордашке отразилось такое выражение работы мысли, что стало понятно: со временем он найдет решение всех жизненных задач.
Этим детям нужны и педагоги нового поколения, способные ответить на интересующие их вопросы. Наши же учителя, к сожалению, не всегда соответствуют требуемым качествам. Ребенок – это тот же взрослый, только меньше знает. Но это не значит, что он глуп. Хотя самомнение нередко зашкаливает, да и врет детвора слишком много.
Как-то руководитель кружка пожаловался на ребятню, которая берет у родителей деньги на оплату обучения, проигрывает в игральных автоматах, тратит на иные удовольствия, а затем с невинным видом врет, что все отдали педагогу. Выходит замкнутый круг, из которого достаточно простой выход: родители должны сами переводить деньги на банковский счет кружка, а отпрыски являться на занятия с квитанциями. Доверять же наличные подростку рискованно. Неприятностей хватит всем. И занятость родителей может выйти боком. У детворы столько фантазии и желаний, а вокруг столько соблазнов…
К тому же деньги нередко отбирают старшие и сильные парни, запугивая своих малолетних жертв. Детский мир разноплановый, и каждый уже там показывает свою будущую сущность, проявляет таланты, в том числе и криминальные. И научить таких предприимчивых ребят жить по правилам цивилизованного общества – серьезнейшая задача. Очень интересный подход в одной из наименее криминальных стран. Немцы пунктуальны и организованны, педантичны и вежливы. Возможно, несколько холодны, как мы привыкли считать. Нашим детям многое запрещено. А когда нельзя, то очень хочется. Может, не стоит так интриговать и соблазнять запретами? Как известно, чем больше на личность стараются давить, тем больше она будет сопротивляться. Необходимы свобода и сознание необходимости тех или иных действий. При этом должны быть душевная близость с родителями, преемственность поколений. Следует учитывать и генетику. Сколько «генетического» музыканта ни отправляй учиться на юриста, он все равно вернется к музыке. И в семье художников не вырастет экономист, сколько бы родители ни потратили денег на его обучение. Так зачем же стремиться изменить природные наклонности? Пусть лучше гениальный финансист вырастает в семье банкиров – ему это также дано природой. Конечно, родителям свойственно хотеть вырастить из чада то, кем они сами когда-то хотели стать, или обеспечить ему профессией будущее. Но плохой бухгалтер может сесть в тюрьму, плохой адвокат не будет иметь клиентов, плохой менеджер рано или поздно бросит работу. Все вернется в итоге на круги своя. Кто учится «не в том» вузе, подарит родителям диплом и все равно свернет, хотя и с опозданием, на собственную дорогу. Даже среди священников есть в прошлом физики-ядерщики, учителя, врачи, военные и представители иных специальностей.
Что же до воспитания, то ребенок становится послушным, лишь увлекаясь любимым делом. И счастлив, когда родители на его стороне, поддерживая и помогая. Хуже, когда отправляют в желанный кружок со словами: «И хоть это не должно стать твоей профессией, но нужно для общего развития». А может, прав был отец знаменитого скрипача Николо Паганини, который запирал маленького отпрыска в сарае, заставляя целыми днями разучивать на скрипке этюды. Он был уверен, что сын станет гением. И тот стал им! Говорят, что в человеке может быть лишь пять процентов гениальности, остальное – труд. Заставить чадо трудиться – основная родительская задача. Когда оно этому научится, все проблемы будут по плечу. А духовные противоречия не страшны, когда человек знает истину и уверен в правильности своего пути. Как говорят мудрецы: «Познай истину, и она сделает тебя свободным».
Светлана Ефремова.